mardi 17 novembre 2015

Journée d'étude Pikler à Besançon : La motricité libre, l'activité autonome du jeune enfant - Soutenir son sentiment de compétence

Le groupe local d'adhérents de l'association Pikler-Lóczy est heureux de vous annoncer que la prochaine journée d'étude Pikler aura lieu : 

le samedi 5 décembre 2015 à Besançon à l'IRTS de Franche-Comté

sur le thème : 




LA MOTRICITÉ LIBRE, L'ACTIVITÉ AUTONOME DU JEUNE ENFANT 
Soutenir son sentiment de compétence 


Problématique

 Les travaux d’Emmi Pikler, nous amène à reconsidérer l’importance du jeu libre et de l’activité autonome du jeune enfant. Découvrir l'intérêt pour le tout petit du mouvement libre et de l'activité autonome, amène à considérer l'enfant comme une personne, dès le plus jeune âge, capable d'initiative, compétente, et capable de prendre une part active à son propre développement. Ce nouveau regard fait évoluer chaque adulte accueillant dans ses pratiques, dans sa façon d'être, de faire avec l'enfant et dans sa façon de lui parler : il apprend à lui faire confiance et à lui laisser le temps d’agir et de réagir. Il développe des attitudes qui ne rendent pas l’enfant dépendant de l’adulte au contraire qui lui permettent de construire sa capacité d’être autonome dans la limite de ses capacités.  
Objectifs Réfléchir à la façon dont on donne à l'enfant, dès le plus jeune âge, la possibilité d'agir par lui-même, de choisir, de décider de ses activités ludiques mais aussi de ce qui concerne son corps propre. Comment lui permettre de prendre une part active dans son développement ? Quel est le rôle de l'adulte dans cet apprentissage qu'est l'acquisition de l'autonomie ?  

Contenu 

1. Importance de la motricité libre et de l'activité autonome :  Reconnaître le plaisir que les tout jeunes enfants peuvent tirer de leur propre activité, leur donner la possibilité d'être actifs  et de développer leur initiative personnelle dans tous les moments de la vie quotidienne, c'est leur permettre de construire  un sentiment de compétence et une confiance en eux-mêmes. 

2. Rôle de l'adulte : • Dans quelles conditions le bébé puis le jeune enfant peut-il exercer sa motricité libre ?  • De quel type de présence l'enfant a-t-il besoin pour jouer en toute tranquillité ? • Comment permettre à l'enfant de développer ses capacités à son propre rythme et de sa propre initiative ? Comment lui permettre un libre choix ? Comment les professionnels peuvent-ils accompagner l'enfant dans la découverte de ses compétences ? • Comment  soutenir son intérêt des objets et son attention à ce qu'il fait ? • Comment lui permettre de se sentir compétent et d'acquérir confiance en soi et capacité à être autonome ? • Comment lui donner l'espace et le temps pour acquérir les étapes successives de son développement tout en le constituant comme partenaire actif ? • Concrètement, quels aménagements de l'espace intérieur et extérieur ? Quels jeux et quelles activités ?  A quel âge?  A quels moments de la journée ? Présentés de quelle manière ?  

Horaires       de 9h30 à 17h30  

Tarifs   110 €  - adhérent 55 € - Tarif étudiant 20 € (sur présentation d’un justificatif)  
Intervenante  Sylvie LAVERGNE, psychomotricienne

 Lieu   IRTS de FRANCHE COMTE 1 rue Alfred de Vigny CS 52107  25 051 BESANCON CEDEX   
Réf. JD366 

5 décembre 2015 

Inscription à l’Association (si prise en charge employeur, fournir justificatif d’accord)  La clôture des inscriptions a lieu 5 jours ouvrés pleins, avant la date de la formation 

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